Школа Минпросвещения России
Самодиагностика по критериям каждого из данных составляющих: «Знание», «Воспитание», «Здоровье», «Профориентация», «Творчество», «Образовательная среда», «Учитель», «Школьный климат» позволили нам проанализировать сильные и слабые стороны образовательного пространства нашей школы, выявить существующие проблемы, понять уровень нашего образовательного учреждения и подобрать правильные направления развития.
На основе этой информации мы разработали программу развития, которая учитывает все выявленные недостатки. Главная задача - создание единой образовательной среды, которая будет комфортной для всех участников учебного процесса.
Проект_Практикум.pdf